不尚贤,使民不争

by 土干

我们在国内的环境中长大,小学中学大学乃至工作都评先进。国内企业高管出国考察常问的问题是国外公司如何调动员工积极性?如何制裁懒惰员工?如何奖励先进员工?一般的回答都是,我们不选先进,但经济不好时,也裁员,比较注意员工培训和制定执行安全条例。

我在互联网上偶尔读到网人写自己如何在美国公司得到奖励。我在英国工作这么多年,没有遇见谁受奖励了。没有人得奖,可以安心工作。

多年前,剑桥中文学校缺师资。学校分学前班和一至六年级,一共七个班,一个班一个老师。六年级学生要参加英国的中文统一考试,该年级的老师由一名从国内来陪读的职业语文教师担任。后来她的学生在考试中获得A+成绩的不少,她因此被评为中文学校的先进教师。我来英国这些年,只有在中文学校受到不公正待遇。我讲出来,读者评一下。

中文学校最难的班级是学前班,一群3到5岁的小孩,谁也不想教,谁也不干这份工作。我说我来教吧。要想让这帮小家伙两小时内不哭不闹不尿裤子不睡觉,而且还不恨说外语,绝对不是一件容易的事情。这个班有一半的孩子不会说国语。我给他们排练节目,教他们唱歌,还自己画画制作识字卡片,欢欢乐乐地学中文。但是,我如何工作,他们都不能考A+。我做了一份最没人愿意做的工作,却最得不到承认。如果我不教这个班,这个班就办不起来,但是如果那位专业老师不教六年级的学生,有人愿意去教。那位专业教师以自己的职业捡了一个大便宜,还抱了一个先进。事后,不仅我有意见,其他班的老师都有意见,因为我们的学生都不参加英国的中文统考。

《道德经》第三章曰,不尚贤,使民不争。

在国内工作过几年,我从来认为我比先进们都努力踏实。有一次一个同事还抱怨我工作太努力,让我放慢速度。农业研究常是团队操作,我干快了,别人就累,我只有放慢速度。我不善聊天,把说话的功夫用于干活了,所以比较出活。这不正是劳模品质吗? 我相信像我一样闷头干活的人大有人在。选一个劳模就伤害了几个实干家的心,得不偿失。

“不尚贤”即“不崇尚贤德”,很多人否认这种解读。《道德经》中的语言直观简约,它就是“不崇尚贤德”的意思。一个社会如一个肢体,头脚都重要,各司其职。不崇尚贤德就是不要对那些有才能和有智慧的人给予崇拜,过好自己油盐酱醋的日子。让贤德不要自恋,让平庸不要自贱。

据说《道德经》是最没有中国特色的中文经典。没有中国特色是说它没有一点中国思想中国历史痕迹,中国经典是指《道德经》是用中文写的。我思路云游,认为这是天书,上天就知道中国人最爱评比,所以单单用中文写给中国人读,使之警醒:别评先进了。

国内各类模范特别多,如今居然有“道德模范”,国家想用模范教育和楷模制来提升国民素质,搞得模范拘谨,非模范不屑。我们的模范制度几十年了,基本没有功效。有些人今天模范,明天就罪犯了。

在所有中文经典中《道德经》在西方流传最广。我刚到英国时,随便去哪个书店都能看到《道德经》,它经久不衰。《道德经》是两千五百年前写的,它为什么这么受西方青睐?自有它的道理。
2012-09-14 10:30:25